Предмет изменения

Особенности работы с родителями

до введения ФГОС

Особенности работы с родителями

после введения ФГОС

Технология проведения родительского собрания

Родительское собрание проводится в традиционной форме (тематическая часть и итоги успеваемости)

Родительское собрание проводится в с использованием с использованием передовых педагогических технологий, например, проектной, исследовательской и игровой.

Адаптационный период

Родители участвуют в организации адаптационного периода

Родители выступают в роли тьюторов: присутствуют на уроках с целью оказания помощи детям;

Активно участвуют в организации подвижных игр на переменах,

Помогают детям в осуществлении самообслуживания и т.п.

Организация внеурочной деятельности

Отсутствует

Родители осуществляют выбор курса вместе с детьми. Школа согласуют расписание внеурочной деятельности (дни и время) с родителями.

Участие родителей в проведении уроков

Родители присутствуют на уроках по просьбе учителя.

Родители присутствуют на уроках  по собственному желанию. Организовано совместное проведение уроков педагогами и родителями обучающихся!

Участие в праздниках

Родители выступают в роли зрителей.

Родители принимают участие в организации праздников, в проведении праздников.

Информационное взаимодействие «родитель-учитель-ученик»

Общение по телефону, в ходе родительского собрания, при личной встрече

Общение по телефону, в ходе родительского собрания, при личной встрече.

Взаимодействие в информационном пространстве Интернет (сайт школы, электронная почта)